Chapitre 8
Chapitre 8
Ce matin-là, Léo arriva à l’école avec une énergie inhabituelle.
Il avait même couru jusqu’à la salle de classe.
— Bonjour, monsieur Théor !
Théor leva les yeux de son livre.
— Bonjour, Léo.
Léo posa son sac.
— Qu’est-ce qu’on fait aujourd’hui ?
— Un cours.
Le sourire de Léo disparut.
— Ah...
Théor haussa un sourcil.
— Un cours pratique.
Le sourire revint immédiatement.
— Bonjour, monsieur Théor !
Théor soupira.
— Tu viens déjà de me dire bonjour.
— Je voulais recommencer.
Les autres élèves rirent.
Lyria était déjà assise avec son cahier parfaitement rangé devant elle.
Kaël, lui, était affalé sur sa chaise.
Névan regardait tranquillement par la fenêtre.
Naëlys avait posé sa tête sur son bras.
Théor se dirigea vers le tableau.
Il écrivit :
LES DIFFÉRENTS POUVOIRS
— Aujourd’hui, nous allons parler de vos magies.
Kaël se redressa.
— On va enfin savoir qui est le plus fort ?
— Non.
— Dommage.
Théor se plaça devant les élèves.
— Avant de commencer, retenez une chose importante. Les particules magiques possèdent chacune une fonction particulière. Certaines permettent de produire et de contrôler un élément. D’autres permettent d’agir sur le corps, les objets ou certaines propriétés de la matière.
Il se tourna vers les enfants.
— Mais posséder une particule ne signifie pas automatiquement savoir parfaitement utiliser sa magie.
Léo regarda ses camarades.
— Alors chacun va montrer ce qu’il sait faire ?
— Exactement.
Léo sourit.
— Ça va être génial.
Théor posa son livre sur son bureau.
— Je vais commencer par vous montrer ma magie : l’Aquaton .
Il tendit la main.
Une petite quantité d’eau apparut au-dessus de sa paume.
Il la fit tourner en cercle avant de la transformer en une fine colonne parfaitement droite.
— Voilà pour moi.
Théor regarda Lyria.
— Commençons par toi.
Lyria se leva.
— J’utilise le Lumiton.
Elle tendit une main.
Une lumière douce apparut autour de ses doigts.
Elle augmenta progressivement son intensité.
Toute la salle s’illumina.
Puis Lyria réduisit la lumière jusqu’à ne laisser qu’un petit point lumineux au-dessus de sa paume.
Léo ouvrit de grands yeux.
— C’est joli !
— Merci.
Théor se tourna vers Kaël.
— À ton tour.
Kaël se leva fièrement.
— Mon pouvoir utilise le Fusioton.
Il se plaça devant une chaise.
— Le Fusioton est une magie de renforcement.
Il serra les poings.
Son corps se tendit légèrement.
Ses muscles se renforcèrent et sa posture changea.
— Je peux renforcer mon corps.
Il donna un coup de poing dans la chaise.
BOUM !
La chaise recula de plusieurs mètres et percuta le mur.
Les élèves poussèrent un cri de surprise.
Léo applaudit.
— Wouah !
Kaël sourit.
— Je peux aussi renforcer certaines parties de mon corps.
Il renforça son bras.
Puis sa jambe.
Puis son poing.
Théor hocha la tête.
— Très bien.
Kaël prit un air fier.
— Je peux aussi renforcer ma tête.
— Non.
— Si.
— Je te déconseille fortement de faire une démonstration.
— Regardez.
Kaël renforça son front.
Kaël donna un coup de tête.
CRAC !
Une chaise se brisa.
Kaël sourit.
— Vous voyez ?
Théor regarda les morceaux de bois.
— Oui.
Puis il regarda Kaël.
— Maintenant, explique-moi pourquoi tu viens de te casser le front.
Kaël porta une main à son front.
— Ça va.
— Tu es sûr ?
— Oui.
— Tu saignes.
Kaël regarda sa main.
— Ah.
Léo éclata de rire.
— Ton pouvoir est super !
Kaël le regarda.
— Merci.
— Mais ton cerveau ne semble pas renforcé.
Toute la classe éclata de rire.
Kaël croisa les bras.
— Très drôle.
Théor sourit malgré lui.
— Voilà un excellent exemple.
Il écrivit au tableau :
Fusioton : renforcement
— Le Fusioton peut augmenter certaines capacités physiques en donnant de l'énergie aux muscles, mais son utilisateur doit apprendre à contrôler précisément son renforcement.
Kaël hocha la tête.
— Compris.
Théor se tourna ensuite vers Naëlys.
— À toi.
Naëlys se leva sans enthousiasme.
— J’utilise l’Airton.
Théor demanda alors à Naëlys de déplacer une balle uniquement avec l’Airton.
Elle créa un petit courant d’air.
La balle bougea.
Puis roula.
Puis s’envola.
Puis alla se coincer dans une étagère.
Naëlys regarda l’étagère.
— C’était prévu.
Théor la fixa.
— Bien sûr.
Vint le tour de Névan.
Il se leva.
— Mon pouvoir est différent. C’est l’Attracton.
Théor posa alors une boîte sur une table.
— Déplace cette boîte sans la toucher.
Névan leva la main.
— Facile.
La boîte se souleva.
Névan la fit avancer.
Un peu trop vite.
La boîte passa devant Théor.
Puis devant Léo.
Puis devant Naëlys.
Puis elle sortit par la fenêtre ouverte.
Silence.
Névan cligna des yeux.
— Elle est partie.
Théor regarda par la fenêtre.
— Oui.
Léo regarda Névan.
— Tu devrais peut-être apprendre à lui demander de revenir.
Finalement, Théor regarda Léo.
— À ton tour.
Léo se leva.
Son sourire disparut légèrement.
Tous les regards se tournèrent vers lui.
Il tendit les mains.
Son pouvoir apparut autour de lui.
Il le fit lentement se déplacer vers la droite.
Puis vers la gauche.
Il concentra ensuite son pouvoir devant lui.
La masse resta parfaitement regroupée.
Léo la fit tourner autour de sa main.
Puis il la dispersa avant de la rassembler à nouveau.
Les autres élèves observaient silencieusement.
Kaël finit par demander :
— Et ça fait quoi ?
Léo haussa les épaules.
— Je ne sais pas vraiment.
— Comment ça ?
— Je peux la contrôler.
Lyria réfléchit.
— Tu peux l’utiliser pour attaquer ?
— Non.
— Pour te défendre ?
— Pas vraiment.
Naëlys leva la tête.
— Pour voler ?
— Non.
Névan demanda :
— Pour devenir invisible ?
— Non plus.
Kaël leva une main.
— Pour renforcer tes poings ?
Léo le regarda.
— Non.
Kaël baissa lentement la main.
— D’accord.
Un petit silence s’installa.
Théor reprit alors la parole.
— Léo est un cas particulier.
Il s’approcha de lui.
— Son pouvoir ne ressemble pas aux magies que nous venons de voir. Il peut produire quelque chose et surtout le contrôler avec une précision remarquable.
Théor regarda toute la classe.
— Et retenez bien ceci : aucun pouvoir n’est inutile simplement parce qu’il semble étrange ou difficile à comprendre.
Léo sourit.
Pour la première fois, il ne se sentait pas vraiment différent.
Chacun avait un pouvoir.
Chacun avait encore beaucoup à apprendre.