Chapitre 478
Chapitre 478 – Département de la science, de l’éducation, de la culture et de la santé
Traducteur : ryangohsf
Éditeur : Nora
Le plan d’Ouyang Shuo n’était-il pas génial ?
Bien sûr, parce que c’était essentiellement une copie de l’éducation moderne, il n’était pas nécessaire de passer un examen impérial. À la place, ils organiseraient des séries d’examens pour sélectionner les talents.
Cependant, la mise en œuvre de ce plan était extrêmement difficile.
Premièrement, le manque d’enseignants.
La carte principale du jeu utilisait principalement les enseignements confucéens, et les talents parmi la population étaient principalement des croyants confucéens. Par conséquent, pour établir d’autres matières dans les écoles de la préfecture, ils devaient préparer les enseignants appropriés.
Actuellement, le seul endroit capable de former des enseignants était l’Université de Xinan.
Premièrement, ils pouvaient choisir un groupe d’enseignants actuels dans les collèges et les affecter dans les écoles de la préfecture pour donner des cours. Deuxièmement, ils pouvaient sélectionner une partie des étudiants diplômés pour devenir enseignants.
Avec l’aide de ces deux options, ils pouvaient établir la structure des écoles de la préfecture.
Compte tenu de la situation actuelle, mettre en place diverses matières au niveau des écoles de la préfecture était déjà difficile. Pour les écoles de la maison et les écoles du comté, ils n’avaient vraiment pas la capacité.
Ouyang Shuo était enthousiaste, mais il ne voulait pas précipiter tout le processus.
Une fois que les écoles de la préfecture seraient opérationnelles, les étudiants diplômés pourraient à leur tour être affectés dans les écoles de la maison. De cette façon, ils pourraient répéter le processus pour les écoles du comté, et même pour les écoles privées.
En résumé, ils travaillaient de haut en bas.
Par conséquent, cela était destiné à être un processus long. Ouyang Shuo prévoyait qu’il faudrait au moins deux ans pour achever ce cycle.
Deuxièmement, l’augmentation du nombre de matières signifiait que les coûts éducatifs augmenteraient rapidement.
Les dépenses éducatives relevaient des dépenses publiques. Sur le territoire, que ce soit pour les écoles privées, les collèges ou l’Université de Xinan, tout était gratuit. Le territoire assumait tous les coûts de l’éducation.
À mesure que le nombre de matières augmentait, le nombre d’étudiants augmenterait également.
En conséquence, les coûts éducatifs doubleraient ou même tripleraient. En plus de l’argent nécessaire pour agrandir les écoles, ils devaient également prendre en compte les salaires des enseignants, l’entretien des écoles, et les coûts d’encre et de pinceaux.
Par conséquent, si les finances du territoire n’étaient pas sur la bonne voie, Ouyang Shuo n’aurait pas osé faire ce changement.
Troisièmement, comment garantir l’équité.
L’équité dans l’éducation a toujours été un problème depuis l’Antiquité. L’équité dans le recrutement des étudiants, l’équité dans les examens, et l’équité dans les recommandations. Chaque aspect était un problème difficile.
Ces trois questions difficiles étaient toutes extrêmement compliquées à résoudre, mais si elles étaient résolues, cela n’affecterait pas seulement le système éducatif. Au contraire, cela changerait tout l’écosystème officiel.
Pourquoi ?
L’ancien système était divisé en fonctionnaires et sous-fonctionnaires, ces deux niveaux différents. Les deux ne communiquaient même pas entre eux. Peu importe comment le fonctionnaire était insulté, il ne serait pas appelé un sous-fonctionnaire. Peu importe combien le sous-fonctionnaire était promu, il ne pouvait pas devenir un fonctionnaire.
Les fonctionnaires étaient les maîtres et la classe supérieure, tandis que les sous-fonctionnaires étaient les serviteurs, nés pour servir les fonctionnaires.
Les fonctionnaires changeaient de poste tous les trois ans, tandis que les sous-fonctionnaires pouvaient rester à leur poste toute leur vie. Les fonctionnaires venaient d’ailleurs, tandis que les sous-fonctionnaires étaient locaux. Les sous-fonctionnaires y établissaient leurs racines, et leur fils reprenait la place du père.
Cette différence de statut avait ses avantages, car les fonctionnaires ne pouvaient pas former un réseau de pouvoir dans une région. Les sous-fonctionnaires connaissaient bien la région, ils savaient donc comment faire des changements et prendre des décisions.
Cependant, en termes d’exécution des affaires, des problèmes surgiraient comme des sous-fonctionnaires bloquant le système et causant l’engorgement de tout le système administratif.
La relation entre les fonctionnaires et les sous-fonctionnaires était également extrêmement compliquée. Même si l’on s’étendait pendant trois jours et trois nuits, on ne pourrait pas finir de la décrire.
L’éducation publique de base d’Ouyang Shuo visait à réduire l’écart entre les deux, donc cela touchait forcément certaines sensibilités.
Les nouvelles matières, comme le calcul, le droit et autres, étaient destinées à former les sous-fonctionnaires.
Autrefois, les sous-fonctionnaires et les fonctionnaires avaient deux voies de sélection différentes. Maintenant, Ouyang Shuo allait les intégrer dans la même structure éducative, ce qui était vraiment révolutionnaire.
Les changements que cette démarche pourrait entraîner, en vérité, Ouyang Shuo ne pouvait pas lui-même les prévoir clairement.
Heureusement, c’était dans un jeu. Si c’était dans le monde réel d’autrefois, et qu’il osait suggérer cela, il serait évincé de son poste en quelques minutes.
Dans le jeu, le système d’éducation de base et même la professionnalisation du système administratif étaient extrêmement bénéfiques, semblables au système de fonctionnaires dans le monde réel.
Ainsi, Ouyang Shuo n’avait pas à s’inquiéter que des sous-fonctionnaires dans une région bloquent tout le système. Quant aux futurs sous-fonctionnaires, ils n’auraient pas besoin de locaux pour occuper leur rôle, et ce ne serait pas héréditaire.
À ce moment-là, les diverses réformes qu’il mettrait en place ne se dégraderaient pas facilement lors des différentes étapes d’exécution. Bien que des résistances existeraient, les problèmes qu’ils rencontreraient seraient bien moindres que ceux des révolutions passées.
C’est pourquoi Ouyang Shuo décida qu’il devait résolument pousser cette réforme. Si c’était simplement pour rendre le peuple plus intelligent, il n’avait pas besoin d’agir de manière si extravagante et à grande échelle.
Mettre en place un système d’éducation de base poserait les fondations pour ses futurs changements.
Les trois plus grands problèmes de l’éducation nécessitaient une force solide pour les résoudre. La Division de la Culture et de l’Éducation, à l’heure actuelle, tenait à peine le coup. La clé du problème était que les ambitions d’Ouyang Shuo étaient bien plus grandes que cela.
Outre l’éducation, la technologie, la culture et l’hygiène devaient aussi être révolutionnées.
Avec l’arrivée des Mohistes et la réunion d’experts du monde réel, le domaine de la haute technologie de Shanhai City avait atteint un niveau sans précédent. Même ainsi, Ouyang Shuo n’était pas satisfait.
Son objectif était de promouvoir une norme technologique de niveau préfecture.
Dans le domaine culturel, il n’y avait pas encore besoin de révolution pour le moment.
Le titre de « Pays des Philosophes » avait permis à Shanhai City de devenir un monstre dans le domaine culturel. Il ne lui restait plus qu’à donner des directions appropriées et à exercer un contrôle.
Le domaine de l’hygiène était le deuxième secteur que Ouyang Shuo envisageait d’attaquer. Son objectif était de construire un système de santé publique parfait.
Autrefois, que ce soit les médecins ou les chirurgiens, ils opéraient tous dans le privé. Les seuls embauchés étaient les médecins royaux.
Ainsi, dans le passé, le problème de traitements difficiles et trop coûteux était bien pire que dans la société moderne.
Le Seigneur ne pouvait pas le voir, mais beaucoup de gens ordinaires devaient vendre leurs enfants faute d’argent pour soigner leurs maladies. Sinon, ils risquaient la faillite.
En gros, une maladie suffisamment grave pouvait pousser une famille au bord de l’effondrement.
Ouyang Shuo voulait construire un système médical pour résoudre ce problème. Il était prêt à transformer le Département médical, actuellement une organisation publique, en une organisation semi-officielle.
Contrairement aux difficultés rencontrées lors de la mise en place du système d’éducation de base, comme le manque d’enseignants, le territoire ne manquait pas de médecins. Le développement du Département médical était très rapide, et leur nombre atteignait plusieurs centaines. Chaque localité disposait de médecins et de chirurgiens.
Tant qu’ils embauchaient tous ces médecins itinérants et les faisaient travailler au Département médical local, le problème pourrait être résolu.
La difficulté de la révolution médicale résidait plutôt dans le financement.
Pour remplir son système médical public, les frais de fonctionnement du Département médical, et les diapositives pour les médecins ; le territoire devait payer pour toutes ces questions.
Même en termes de médecine et d’herbes, s’ils devaient vendre à prix réduit, ils ne recevraient pas de profits de cela.
Dans un tel scénario, les soins de santé publics représenteraient un fardeau énorme pour les finances. En conséquence, ils ne pourraient pas faire de la médecine comme de l’éducation et la rendre gratuite.
Sinon, même si les finances du territoire étaient en bonne santé, il échouerait à tenir bon.
On pouvait prévoir que l’éducation et la santé seraient les deux plus grands postes de dépense du budget du territoire.
Les coûts de consultation, comment assurer l’approvisionnement en médicaments, comment protéger les droits des médecins, comment entrer en contact avec les fournisseurs de médicaments, ils devaient résoudre tous ces problèmes.
Sans un département chargé de cette question, il ne pouvait pas faire réaliser ce plan.
En tenant compte de toutes les considérations, Ouyang Shuo était prêt à effectuer un changement structurel dans la Division de la Culture et de l’Éducation. Il pouvait élaborer le plan à un niveau supérieur.
Département de l’Éducation, des Sciences, de la Culture et de la Santé. Ils seraient responsables des questions de technologie, d’éducation, de culture et de santé publique. Après le changement de nom, ils resteraient sous le Département de l’Administration.
Ce département comprendrait quatre divisions : division de la technologie, division de l’éducation, division de la culture et division de la santé.
S’il faisait de Yu Shuda, le secrétaire de la Culture et de l’Éducation d’origine, le directeur, certaines personnes se sentiraient mécontentes. Après tout, le département nouvellement formé ferait face à une révolution difficile, et cela affecterait toutes les parties du territoire.
Que ce soit en termes de compétences ou d’expérience, il n’était pas suffisant pour la tâche. Par conséquent, Ouyang Shuo prévoyait de le nommer secrétaire de l’éducation pour continuer dans le domaine de l’éducation.
Le premier directeur devait être une main forte pour prendre soin de ce navire.
Selon la logique, le directeur actuel de l’Administration, Fan Zhongyan, était un excellent choix.
Selon son plan initial, Ouyang Shuo voulait que Xiao He remplace Fan Zhongyan en tant que directeur de l’administration. Malheureusement, Fan Zhongyan dirigeait l’évaluation des fonctionnaires et ne pouvait pas être déplacé.
De plus, lorsque Ouyang Shuo n’était pas là pendant de longues périodes, il avait besoin de quelqu’un comme Xiao He pour le remplacer.
Par conséquent, ce n’était pas le moment approprié pour un tel plan.
En y réfléchissant, Ouyang Shuo ne pouvait que faire de Xiao He le Directeur de l’Éducation, des Sciences, de la Culture et de la Santé pour l’instant. C’était aussi une bonne base pour Xiao He afin de continuer à se développer pour l’avenir.
Après tout, cette révolution avait des effets de grande portée sur le territoire qui ne pouvaient pas être mesurés. S’il achevait cette affaire, ses réalisations dans le territoire seraient comparables à celles de n’importe qui.
Par coïncidence, il s’occupait actuellement des tâches quotidiennes de la Maison du Gouverneur Général. Sa position de directeur était d’une grande aide pour faire avancer ces changements dans les domaines de l’éducation et de la médecine.
Cela a également mis en évidence la situation difficile à Shanhai City. Ouyang Shuo traitait actuellement Xiao He comme un trésor universel, le plaçant partout où il avait besoin d’aide.
Mis à part lui, il n’y avait personne d’autre capable de gérer cela.