Chapitre 21
Bien que ce soit le premier jour du semestre, l'atelier d'ingénierie magique était en pleine effervescence.
Tout comme les classes de combat risquaient leur vie dans des duels pour obtenir des scores élevés lors des simulations stratégiques, les classes de production faisaient de leur mieux pour concevoir des objets de haute qualité.
Les objets bien conçus permettaient non seulement de gagner des points en figurant au catalogue, mais certains étaient même vendus à l'extérieur de l'Académie des Chasseurs de Dragons.
C'était leur façon de compenser des scores plus faibles lors des tests de combat pratique, faute de compétences martiales suffisantes.
Ainsi, dès le premier jour, une course effrénée pour créer davantage d'objets battait son plein.
Il existait plusieurs ateliers, mais l'Atelier n° 1, utilisé par le premier groupe, bénéficiait des meilleures installations, ce qui expliquait pourquoi il était le plus fréquenté.
En approchant de la zone, le bourdonnement bruyant des machines faisait siffler les oreilles, et les éclairs intermittents de lumière bleue semblaient presque aveuglants.
En revanche, plus le numéro de l'atelier augmentait, plus la qualité des installations diminuait et, naturellement, moins il y avait de monde.
Ainsi, lorsque je me suis approché de l'Atelier n° 4, le vacarme avait presque totalement cessé et le calme régnait.
La porte de l'Atelier n° 4 était entrouverte.
Je pouvais sentir le ronronnement d'une petite machine et les vibrations du mana à l'intérieur.
J'ai jeté un coup d'œil par la porte ouverte et j'ai vu un étudiant, tourné vers le fond, en train de manipuler quelque chose.
Chacune de ses mains tenait un outil différent, et ses dix doigts brillaient d'une lueur bleue transparente.
C'était le signe que la compétence [Ingénierie magique] était activée.
Toc, toc
J'ai levé la main et frappé à la porte.
Assez fort pour briser sa concentration, mais assez doucement pour ne pas l'agacer.
« Qui est là ? »
L'étudiant a tourné la tête depuis son siège pour regarder vers la porte et nos regards se sont croisés.
J'ai commencé par un signe de tête en guise de salutation.
Vu l'heure et l'endroit, ce devait être un étudiant en fin de cursus.
Un coup d'œil rapide à son épingle de cravate a confirmé qu'il était en troisième année.
« Bonjour, aîné. »
« Un première année ? »
« Oui. »
« Tu veux rejoindre le club d'ingénierie magique ? »
« Ça m'intéresse. »
Bien que cela sonne de la même manière, le sens était différent.
J'étais simplement curieux, je n'avais aucune intention d'adhérer.
Que l'étudiant de troisième année n'ait pas saisi la nuance, ou qu'il s'en moque, il semblait plus enclin à retourner à son travail qu'à poursuivre la discussion avec moi.
« Pourquoi venir jusqu'ici alors ? Tu aurais dû commencer par l'Atelier n° 1. »
J'ai pris un air embarrassé.
« En fait, j'ai commencé là-bas, mais les aînés m'ont dit de vérifier l'Atelier n° 4 en premier... »
« Ah, sérieusement. »
Le visage de l'étudiant de troisième année s'est crispé de frustration.
Qui apprécierait de se voir confier du travail supplémentaire ?
Mais comme c'était une tâche transmise par le premier groupe, il ne pouvait pas simplement l'ignorer.
En vérité, je n'avais jamais mis les pieds à l'Atelier n° 1, mais je sentais qu'il m'ignorerait si je ne mentais pas.
Feignant l'ignorance, j'ai demandé avec un air innocent :
« Puis-je jeter un coup d'œil ? »
« ... Fais vite et va-t'en. Je suis occupé, alors ne me dérange pas. »
« Merci ~ ! Je serai silencieux. »
« ... »
Il a agité la main avec dédain avant de retourner à son travail.
Les outils ont repris leur vrombissement et ses mains ont repris leur teinte bleue.
Je l'ai observé du coin de l'œil pour évaluer le niveau de son [Ingénierie magique].
Rang B.
On dit que le poisson pourrit par la tête, mais tout de même, un étudiant de troisième année à l'Académie des Chasseurs de Dragons, même relégué dans un coin de l'Atelier n° 4, possède un certain niveau.
Sa compétence principale avait clairement atteint le rang B.
C'était mon premier objectif en venant ici.
[Activer Copier-Compétence.]
[Enregistrement de la compétence de la cible : Ingénierie magique (B) dans l'emplacement.]
Copier-Compétence [2/2]
1. Colibri (E)
2. Ingénierie magique (B)
Si sa compétence avait été inférieure au rang B, j'aurais dû retourner à l'Atelier n° 1 pour en copier une autre.
Heureusement, la réussite de cet aîné m'a épargné la peine de faire le travail deux fois.
Passons maintenant à l'objectif suivant.
J'ai parcouru l'atelier avec enthousiasme, en faisant semblant d'être un première année sincèrement intéressé par la visite des lieux.
« Waouh ! Qu'est-ce que c'est ? » et « C'est fascinant ! » me suis-je exclamé tout au long de mon exploration.
Après avoir tourné ainsi, je suis arrivé devant une montagne de divers objets non identifiés.
Le tas était si imposant qu'il m'arrivait aux épaules.
J'ai feint une curiosité pétillante et j'ai demandé :
« Aîné, qu'est-ce que c'est ? »
« Juste des échecs. »
Il s'agissait d'objets abandonnés en cours de création pour diverses raisons : certains étaient partiellement endommagés, d'autres jugés inférieurs au plan initial, ou manquaient de matériaux suffisants.
L'Atelier n° 4 servait essentiellement de décharge pour ces projets avortés.
J'ai exprimé ouvertement ma curiosité.
« Waouh, on dirait qu'il y a beaucoup de choses là-dedans ; je peux fouiller un peu ? »
« Fais ce que tu veux. »
La permission était accordée.
Bien que cela semble être une décision prise sur le vif, poussée par une agacement profond, une permission restait une permission.
J'ai commencé à démanteler la montagne d'objets hétéroclites.
En partant du sommet, j'ai retiré des poignées de pièces inutilisables, les empilant à côté de moi, et j'ai continué à creuser plus profondément.
Alors que plusieurs petits tas s'étaient formés autour de moi, j'ai trouvé quelque chose.
Je l'ai trouvé.
Un cube légèrement plus petit qu'un ballon de football.
Cependant, en y regardant de plus près, il était composé d'innombrables minuscules cubes, chacun de la taille d'un ongle.
Le Cube est l'une des méthodes de production des objets d'ingénierie magique.
C'était une sorte de plan tridimensionnel dans lequel des circuits magiques complexes étaient gravés sur chaque minuscule cube, et ces cubes étaient placés aux endroits appropriés pour compléter l'objet.
En général, les cubes sont utilisés dans un motif 3x3x3 de 27 pièces ou 4x4x4 de 64 pièces.
Mais celui que j'avais entre les mains était un 10x10x10.
Pas moins d'un millier de minuscules cubes.
Cela signifiait qu'il s'agissait d'un plan de très haute qualité que même des artisans qualifiés n'oseraient pas toucher.
Dès que j'ai tenu le cube, une fenêtre de quête est apparue.
[Quête secondaire : Le Cube mystérieux]
Vous avez découvert un plan très unique dans l'atelier d'ingénierie magique.
Objectif : Enquêter sur le plan.
Récompense : Éligibilité à entreprendre une quête en chaîne.
[Accepter/Refuser]
C'était le début d'une longue série de quêtes.
Courir partout et faire des recherches sur le plan.
Demander conseil aux aînés, aux professeurs et aux diplômés.
Réunir des artisans pour participer à sa création.
Aller de donjon en donjon pour chercher des matériaux aussi régulièrement que prendre ses repas.
Tuer des boss pour obtenir des matériaux spéciaux...
Après un voyage aussi long et ardu, le produit final serait terminé.
C'était l'objet de rang S connu sous le nom de [Cube de Vie].
Un objet très puissant appelé CoL parmi les joueurs.
Non, je ne le ferai pas.
Le problème, c'est qu'accepter signifiait être lié à cette quête en chaîne pendant au moins un an.
J'ai immédiatement refusé la quête et l'ai fermée.
Mon seul objectif était le plan du cube.
Je me suis approché de l'aîné qui essayait de se reconcentrer.
« Euh, aîné. J'ai trouvé ça là-dedans... »
« ? »
L'aîné, sur le point d'exploser de colère à cause des interruptions constantes, a remarqué le cube dans ma main.
Cependant, son attitude indifférente suggérait qu'il pensait qu'il s'agissait juste d'un autre objet du tas de ferraille.
« Ce n'est qu'un plan. Qu'est-ce qu'il y a ? »
« Un 10x10x10, ce n'est pas quelque chose d'énorme ? Comme un objet légendaire ? »
« Seulement s'il est terminé. C'est juste de la camelote. Même un 6x6x6 est difficile à finir. Qui sait quelle personne avide a commencé ça ? »
Comme il l'a dit, un plan qui ne sera jamais terminé n'est rien d'autre que des déchets.
C'est pourquoi il était si dédaigneux à ce sujet.
J'ai joué le rôle de l'étudiant de première année studieux et enthousiaste.
« Ça a l'air si intéressant ; je peux le prendre avec moi et l'étudier ? »
« Tu ne seras pas capable de le finir, tu sais ? Si c'était possible, nous l'aurions déjà fait. »
« Je ne pourrai peut-être pas le finir, mais je veux l'étudier. J'ai aussi pour passe-temps de collectionner ces choses... »
Alors que l'aîné était sur le point de s'exclamer quelque chose comme « Pas question, gamin ! », il a brusquement fermé la bouche.
C'était bien sûr après avoir vu l'objet que j'avais opportunément sorti de mon inventaire.
Un [Réactif catalyseur thermique] acheté pour 1 000 points.
Pour quiconque est plongé dans l'ingénierie magique, cet objet ne suffit jamais.
« Je me sentirais coupable de le prendre simplement, et ce serait impudent de ma part... Alors, que diriez-vous si je vous donnais ceci en échange ? »
Les yeux de l'aîné ont vacillé.
Son esprit devait tourner à toute vitesse en ce moment.
Le prix d'un [Réactif catalyseur thermique] est de 1 000 points.
C'est la quantité de points qu'on pourrait gagner dans un ou deux donjons de bas rang.
Cependant, d'un autre point de vue, accepter ce réactif de ma part signifie un ou deux donjons de moins à explorer.
Cela lui ferait économiser du temps, des efforts et du stress, qu'il pourrait consacrer entièrement à l'ingénierie magique.
De l'autre côté de la balance se trouve un objet totalement inutile pour lui.
Le plan du cube de haut niveau pique légèrement sa curiosité, mais après tout, qui pourrait le terminer ?
S'il disparaissait d'ici, personne ne chercherait ou ne se soucierait de cette camelote.
Un choix entre un objet valant 1 000 points, immédiatement utile, et un tas de déchets.
La réponse était évidente.
L'aîné a tendu la main furtivement et a pris le [Réactif catalyseur thermique].
« Je fais une exception cette fois. Normalement, tu ne peux pas simplement prendre ces choses. »
« Merci, aîné ! »
« Ne le dis à personne d'autre. Ça reste entre nous. Si le président l'apprend, il le reprendra, tu comprends ? »
« Bien sûr. »
Même si ces objets divers étaient pratiquement des déchets, seul le président du club avait l'autorité de les transmettre à des tiers.
Il voudrait probablement garder l'échange secret, étant donné qu'il me le donnait pour une économie dérisoire de points.
J'ai hoché la tête en signe d'accord aux mises en garde répétées de l'aîné.
« Alors, je m'en vais. Merci. »
« Ouais. »
Après avoir poliment pris congé, j'ai refermé la porte de l'Atelier n° 4 derrière moi.
De l'autre côté de la porte, j'ai entendu une exclamation : « Yes ! J'ai économisé mille points ! »
Il devait être ravi, pensant avoir vendu ce qu'il considérait comme des déchets à un première année crédule, comme s'il vendait de l'eau du fleuve Taedong.
Mais...
Est-ce vraiment juste de la camelote ?
La première raison pour laquelle j'ai refusé la quête en chaîne du cube était qu'elle consommait trop de temps.
La première année est cruciale pour poser les bases, et se concentrer uniquement sur la quête pourrait signifier rater des pièces cachées plus importantes.
Cela ralentirait ma propre croissance et me laisserait moins de temps pour m'occuper de Go Hyeon-woo et Seo Ye-in.
Et la deuxième raison ?
J'avais la flemme de faire la quête en chaîne pour ça.
Après tout.
Je sais déjà comment le fabriquer.