Chapitre 828
Une fois qu’elle eut fini de saluer sa nouvelle amie, Dana lança un autre sort, et les deux Golems originaux refirent leur apparition dans toute leur gloire statuaire.
Cela faisait quatre aides invoquées pour Dana maintenant, y compris son [Garde Épique] de type Démone Lame-Magique. Peu de mages, quel que soit leur Rang, pouvaient se vanter d’avoir autant de puissance de feu supplémentaire, et ce nouveau Golem Supérieur avait l’air d’être un atout fiable en combat.
Moira et Mash observaient le Golem Supérieur avec une suspicion croissante. Il était impossible que le simple fait d’obtenir un objet lui ait donné une nouvelle compétence. À moins que cela ne fasse partie des runes, et que Karl leur ait caché quelque chose ?
Mais ils les avaient lues au fur et à mesure qu’il les écrivait, mémorisant le motif pour leurs propres tentatives ultérieures. Ils n’avaient rien vu de semblable à un sort de [Golem Supérieur] dedans.
« C’est une activation opportune d’une autre compétence, pas directement depuis le bracelet. Bien que les stacks de Chance supplémentaires aient peut-être aidé. Ne réfléchissez pas trop, cela ne fera que vous donner mal à la tête. C’est ma compétence, et je ne sais même pas comment elle détermine qu’elle va améliorer une compétence pour un membre du groupe », expliqua Karl.
Moira soupira. « C’est tout simplement injuste. Je sais que les classes de soutien existent, mais une classe de soutien qui permet aux autres d’améliorer une compétence d’un Grade ? Complètement surpuissant. Couplé à votre Runecraft, vous êtes fondamentalement le meilleur ami qu’un nouvel aventurier puisse espérer se faire. »
Dana fit un clin d’œil à la demi-elfe. « Ne le sais-je pas. Je travaille avec lui depuis que nous étions tous les deux à l’école, et mon pouvoir a grandi incroyablement vite. »
« Vous venez de la même meute, alors ? » demanda Moira, ne réalisant pas que Dana et Karl utilisaient un sort de transformation.
« Non, mais nous sommes allés à la même école, jusqu’à ce que nous soyons envoyés dans le monde avec ce charmant groupe de dames. Je suppose que techniquement, nous pourrions toujours être inscrits, mais à ce stade, je ne pense pas qu’il y ait grand-chose qu’ils soient prêts et capables de nous apprendre là-bas », rigola Dana.
C’était un concept qu’ils pouvaient comprendre. Ils étaient professeurs dans une académie assez prestigieuse, mais il n’y avait qu’un nombre limité de secrets et de compétences puissantes qu’ils enseigneraient à un élève aléatoire n’ayant pas de liens de loyauté forts à la fois envers l’école et la nation.
Il y eut un remue-ménage dehors, et Karl alla à la fenêtre pour voir ce que cela pouvait être. Certes, personne n’oserait assez les attaquer à nouveau. Pas avec les Gargouilles en place et un Seigneur Suprême en charge.
Mais la réponse était beaucoup moins inquiétante. La petite Butterfly avait fait cinq versions miniatures du nouveau Golem de Dana, et elles couraient dans la cour, aboyant des boules de feu et jouant avec Lotus.
« Ça n’a pas l’air sûr », fit remarquer Mash, une profonde inquiétude apparente dans ses yeux noirs.
« C’est une compétence d’illusion. Bien qu’elle puisse causer des dégâts, il ne semble pas probable que le lanceur veuille blesser Lotus. Mais une prêtresse du Dragon Vert aime toutes les formes de créatures, et celles-ci sont nouvelles pour elle. »
Bien que Karl ait répondu distraitement, les mots qui sortaient de sa bouche lui donnèrent en fait une excellente idée. La petite Butterfly ne connaissait que deux compétences : Invisibilité et Domaine Illusoire. Si elle pouvait apprendre d’autres compétences, ne serait-elle pas capable de créer des illusions encore plus convaincantes, ou des illusions qui causeraient des dégâts importants aux ennemis ?
Les illusions étaient déjà solides, mais tout type de dégâts les disperserait. Enseigner à la petite Butterfly une compétence de barrière pourrait les rendre plus durables.
Mais dès que Karl eut cette idée, il sentit la réaction négative de la petite Butterfly. Il était certain que cela ne fonctionnerait pas.
[Nous irons alors à la bibliothèque, et je verrai ce que tu peux apprendre pour améliorer tes compétences. Ne t’inquiète pas, nous avons beaucoup d’argent maintenant.]
Cela sonnait merveilleusement bien pour le papillon et pour Remi, qui avait dévoré avec voracité les connaissances contenues dans presque tous les tomes techniques de son marais, avant de passer à ceux de l’illusion de la bibliothèque.
« Quel est le livre que tu étudiais ? » demanda Mash, attirant l’attention de Karl sur le chaos dans la cour.
« Oh, c’est un livre de Runecraft Nain. Un peu différent de la compétence de Runesmithing, et écrit en nain. Mais certains des concepts qu’ils utilisent dans leur sculpture se traduisent bien dans d’autres styles, donc je cherchais des idées sur la façon d’assembler les concepts que je voulais utiliser pour les bracelets.
Je vais en faire des assortis pour les membres de la Guilde, donc je voulais qu’ils soient quelque chose d’universellement utile, quelle que soit la spécialité du porteur. »
La professeure soupira en entendant qu’il s’agissait d’un objet exclusif à la Guilde qu’il fabriquait. Mais elle avait le modèle, rien ne l’empêchait d’en fabriquer un elle-même. Il ne serait peut-être pas de Rang Seigneur Suprême, mais si elle avait une des pièces en bois de Rang Royal sculptées en forme, cela fonctionnerait tout aussi bien comme base de qualité inférieure.
Cela prenait tellement de temps, cependant. Le simple fait de les fabriquer pour elle-même et son mari serait une longue journée de travail, et cela supposait que cela réussirait du premier coup.
Le simple fait de copier les runes suffirait pour le moment, puis elles pourraient y travailler à leur guise après le début de l’année scolaire. Leur temps avec Karl était assez limité, car la pause n’était que de deux mois au total, mais il y avait tellement de choses à apprendre avec une nouvelle compétence professionnelle et toutes les petites astuces qui l’accompagnaient, mais qui n’étaient pas incluses dans les connaissances linguistiques de base.
C’était très probablement parce que la compétence était transférée à un niveau d’apprenti introductif, et qu’il était prévu qu’elles étudient et pratiquent le reste par elles-mêmes. Mais avec un maître présent, qui ne rêverait pas d’acquérir toutes ces connaissances en un seul transfert massif ?
La renommée, la reconnaissance, le financement du département. Oh, les choses qu’elles pourraient obtenir avec un peu plus de connaissances.