Chapitre 2 122
Le [Monde Primaire] conçu et créé de manière autonome par la Tour Noire, utilisé pour la sélection de talents.
Tous les mondes ne sont pas aussi paisibles et harmonieux que celui où vivait Han Dong, où les guerres occasionnelles entre nations cèdent rapidement la place à des temps de paix.
Par exemple,
Le « Jeu de la Coccinelle » récemment testé a été installé dans de nombreux Mondes Primaires pour augmenter le taux de sélection des talents.
Aux premiers stades,
Différents concepteurs ajoutaient des « modes de sélection » adaptés à leurs propres goûts lors de la création des Mondes Primaires… Certains modes, en comparaison avec le Jeu de la Coccinelle, sont encore plus sombres, plus brutaux et dénués d’humanité.
Mais du point de vue de la Tour Noire,
le monde est pluraliste, et ces Mondes Primaires sont donc autorisés à exister.
Le monde dans lequel M. Professeur est né est répertorié comme un projet spécial, ayant finalement été abandonné en tant que Monde Primaire.
Le mode de fonctionnement de base de ce monde reste inchangé, avec un [Verrouillage de Capacité] appliqué à tous les individus.
Les humains, durant toute leur vie, ne peuvent être que des gens ordinaires, vivant dans différents pays aux civilisations et développements divers.
Dans leur jeunesse, ils doivent se développer cognitivement et intellectuellement par les « études », finissant par être répartis de manière « semi-autonome » dans divers domaines sociétaux en fonction de leurs résultats scolaires.
Ce monde traite le point des « études » avec une attention particulière,
déployant de nombreuses écoles terrifiantes « extérieurement normales, intérieurement anormales » à travers le globe,
ces écoles semblent tout à fait identiques aux écoles ordinaires, certaines exigeant même des scores plus élevés pour y entrer.
Une fois que les élèves mettent le pied sur le campus,
tous les souvenirs liés à eux dans le monde extérieur sont complètement effacés… même les parents d’enfants uniques sont convaincus qu’ils n’ont jamais eu d’enfant.
Les élèves qui y sont inscrits, la grande majorité sombrera dans un désespoir total en une journée, près de 50 % s’ôteront la vie en une semaine.
Par une formation extrêmement horrible, cruelle et inimaginable, un talent exceptionnel est sélectionné parmi des dizaines de milliers, voire des centaines de milliers, pour être envoyé dans un monde de haut rang.
Un garçon de six ans nommé Mark Ellison, après une merveilleuse expérience à la maternelle, fut par coïncidence sélectionné pour une école spéciale « combinant primaire, collège et lycée ».
L'[Indice de Malignité], l'[Indice de Terreur] et la [Difficulté d’Obtention du Diplôme] de l’école étaient tous notés ★★★★★ (cinq étoiles pleines).
Au moment où il mit le pied sur le campus, son monde fut complètement isolé par un mur d’air.
Un homme d’âge moyen aux cheveux bruns courts et aux lunettes sans monture, chaussé de souliers brillants, se tenait devant Mark et ses autres camarades.
« Bonjour à tous ! À partir d’aujourd’hui, je serai votre professeur principal, vous pouvez m’appeler M. Sadler.
J’espère que vous deviendrez tous de bons enfants, sinon, le professeur ici présent vous donnera une fessée. »
Alors qu’il finissait de parler,
il frappa les fesses de Mark avec sa main.
Il y avait un total de 318 élèves dans la classe,
tellement nombreux qu’ils auraient même pu être répartis en plusieurs petites classes.
Mais au fil du temps, le nombre d’élèves diminua brusquement… Les camarades de classe qui s’entendaient bien avec M. le Professeur pouvaient disparaître dès le lendemain.
Les années passèrent, les unes après les autres.
À la quatrième année d’inscription, il ne restait plus qu’un peu plus de vingt élèves dans la vaste salle de classe.
Une nuit.
En raison de ses performances exceptionnelles en classe, Mark fut retenu seul, recevant un panier-repas et une attention bienveillante de la part de M. Sadler,
le temps qu’il retourne au dortoir, il était déjà tard.
Cependant,
Mark avait encore une partie du repas dans ses mains, encore chaud, avec l’intention de le partager avec son meilleur — et désormais seul — camarade de chambre restant.
Évitant la patrouille du gardien de nuit,
il arriva à la porte du dortoir, haletant lourdement,
Criiiic~
En poussant la porte en fer corrodée, il se figea… la boîte tomba au sol.
Le bon ami avec qui il avait promis de quitter l’école, en se jurant fidélité par le petit doigt,
fut trouvé pendu au ventilateur de plafond du dortoir,
le corps légèrement boursouflé se balançait lentement avec le ventilateur, bloquant occasionnellement la lumière du plafonnier, rendant l’éclairage du dortoir étrangement sombre et vacillant.
Mark resta là, hébété, pendant dix bonnes minutes,
sans crier, sans hurler,
mais observant tout cela en silence,
le désespoir se dispersant en lui, réveillant un instinct longtemps refoulé.
Il ferma la porte,
descendit lentement le cadavre et, après une inspection minutieuse, découvrit que son camarade de chambre ne s’était pas suicidé… mais avait été assassiné par le gardien de nuit.
Le lendemain,
Le « gardien de nuit », possédant la capacité de ramper dans les couloirs et des réflexes environ trois fois supérieurs à ceux d’une personne normale, fut retrouvé mort,
étranglé par un gros intestin et pendu à l’entrée du dortoir,
L’école identifia immédiatement l’auteur, qui n’était autre que Mark, âgé de dix ans.
À l’origine, on pensait que l’école imposerait une punition,
Il avait même rédigé une longue lettre critiquant l’école avec sarcasme,
Mais,
Au lieu d’une condamnation à mort, il reçut une récompense !
Les échelons supérieurs de l’école apprécièrent et reconnurent ses actions, le déplaçant des dortoirs d’étudiants pour cohabiter avec le professeur principal, M. Sadler, dans les appartements des enseignants.
Son cœur mort depuis longtemps, Mark commença une toute nouvelle vie.
Son passe-temps favori consistait à s’accroupir seul dans un coin sombre, face au mur, perdu dans ses pensées… demandant même à son professeur principal de déplacer son siège dans le coin du fond, passant ses journées avec les ombres.
Il acceptait tous les « Prêches » des professeurs de l’école, mémorisait chaque point de connaissance et obtenait des scores parfaits à tous les examens.
Lorsqu’il devait exécuter les contrevenants en tant que « représentant des élèves »,
Mark s’exécutait avec habileté, encore plus professionnellement que certains membres du personnel.
Finalement,
chaque fois que Mark s’attardait dans les coins sombres, il commençait à monologuer, comme s’il enseignait aux ombres, prêchant… progressivement, ces ombres refluaient et enflaient au rythme de ses paroles.
Certains élèves assis près de lui commencèrent également à être influencés au fil du temps.
Inconsciemment.
Alors que Mark atteignait l’âge adulte sur le campus, obtenant le seul « certificat de fin d’études » délivré depuis des décennies.
En tant qu’unique diplômé, sur l’estrade pour accepter les éloges,
Vlan ! Il saisit directement le crâne chauve du directeur,
devant l’ensemble du personnel de l’école et des élèves,
« Plier », « Tordre », « Arracher »… extrayant toute la colonne vertébrale avec.
Suite à cela,
Mark tint la tête du directeur dans une main, le microphone dans l’autre, donnant sa première leçon de vie à toute l’école.
Tous les professeurs et élèves, sans exception, furent affectés sur le plan mental,
C’est à ce moment précis,
Que le système de capacité « Prêche » apparut pour la première fois dans l’esprit de Mark sous la forme d’un texte système.
Lorsqu’il termina son cours magistral à l’échelle de l’école,
il annonça également une chose importante :
« À partir de ce jour, le nom [Mark Ellison] est formellement abandonné par ma personne, veuillez m’appeler M. Professeur. »
Peu de temps après, le Monde Primaire tout entier tomba.
Découvrant la vérité du monde dans l’esprit de certains Employés de la Tour Noire cachés dans ce monde, M. Professeur s’embarqua officiellement dans son voyage à travers les mondes.
Sous la poursuite globale de la Tour Noire,
il s’échappa sans faille pendant trente-neuf années entières,
Finalement, après des calculs précis du Directeur des Statistiques de la Tour Noire Z. Zod, assisté par le Directeur C. Charles, et Mlle I. Eileen spécialisée dans la gestion des « Criminels Mentaux », la capture réussie de M. Professeur fut accomplie.
Confiné au Bureau de Contrôle de la Tour Noire B.B.C
Numéroté Original-019.